当前的学校信息化建设，已经过渡到深层次的软件应用阶段。但是由于这些软件多是不同软件供应商提供，并且开发语言不尽相同，已使学校信息化面临着“信息孤岛”的困惑：

•  信息化建设没有统一的规划，缺乏目的性和标准化。
•  已有系统部分自己购买，部分上级配发。大多自成体系，互相隔离，大量同样信息重复放置。
   大量的数据不仅冗余，还需要在多个软件中分别维护。费时、费力，又不同步。
•  新老系统之间可能相互关联，但却不知如何使用关联的信息。
   尤其是学生基本信息和教师基本信息。
•  学校的发展日新月异，应用系统的需求跟不上发展的步伐。
   老系统的大部分功能都能使用，但是难以改进，形同“鸡肋”。
•  各系统往往都有自己的用户认证体系和权限管理体系。
   教师们需要记忆多套用户名和密码，难以管理，使用不方便，容易泄密。